Unidade 4 - Atividade 1

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Unidade 4 - Atividade 1

Mensagem  Admin em 11/8/2011, 19:40

Atividade do dia 11/08

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reflexao "elaboraçao e ediçao de texto"

Mensagem  Danyelle em 11/8/2011, 19:51

Admin escreveu:Atividade do dia 11/08
Por um lado com a escrita digital haverá mais tempo para discussão e resolução dos conteúdos em questão. Porem haverá o esquecimento de interpretação e entendimento de conteúdos que necessitam de compreensão
e dedicação. Contudo uma conciliação entre o ato escrita e digital seria a maneira mais correta em questão de ganhos e habilidade.Para potencializar, mais acesso a informação e oportunidades de aprendizado."Cláudia" Very Happy

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Unidade 4-Refletindo sobre a leitura e a escrita

Mensagem  maria em 11/8/2011, 19:55

A rapidez e as diferentes formas de se interagir.
Devido a grande facilidade de informações, os indivíduos acabam plageando, deixando de adquirir conhecimentos.
Utilizar da conscientização que a era digital está aí, mas é para ser utilizada como forma de pesquisa e não meramente cópia.
Dar mais condições e fácil acesso ao digital, no sentido de incentivar a pesquisas pela internet.

maria

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Refletindo sobre leitura e escrita

Mensagem  viviana teixeira ozanoglu em 11/8/2011, 19:57

Ao meu ver, o ganho é muito amplo no que se refere a agilidade, quantidade e qualidade dos textos orais e escritos; a perda nesse processo digital é a prática da escrita(caligrafia), o manuseio de livros, o ambiente de uma biblioteca, etc.
Essa perda pode ser minimizada fazendo um trabalho direcionado de pesquisa sob a coordenação do professor e sendo dosado , ora digital ora em sala de aula(convencional).
Esse ganho pode ser potencializado pelo acesso do aluno a essa tecnologia para mais conteúdos de pesquisa, leitura e escrita.



Viviana T. Ozanoglu

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unidade 4 - Refletindo sobre leitura e escrita digital

Mensagem  Giovana em 11/8/2011, 19:58

Com o avanço tecnológico as informações podem ser acessadas em qualquer lugar, com uma velocidade impressionante, tornando cada vez mais fácil a interação entre conteúdos e pessoas.
Devido a essa grande facilidade, os indivíduos fazem plágios constantemente, não se preocupando em aprender, apenas em copiar e colar, deixando de adquirir conhecimentos próprios.
A conscientização deve ser efetuada pois, a era digital não fornece totalmente fontes seguras de informação, devendo assim os internautas serem direcionados e monitorados para não fugir do foco de pesquisa, obtendo resultados confiáveis.
O acesso as tecnologias deve ser incentivado, para obter cada vez mais conhecimentos sobre os mais diversos assuntos.

Giovana

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NA ATIVIDADE 4 REFLETINDO SOBRE A LEITURA E A ESCRITA

Mensagem  bia em 11/8/2011, 19:59

O GANHO É MUITO AMPLO NO QUE SE REFERE A AGILIDADE,QUANTIDADE E QUALIDADE,TEXTUAIS,ORAIS E ESCRITAS.A PERDA É A PRÁTICA DA ESCRITA E O MANUSEIO DOS LIVROS E O AMBIENTE DE UMA BIBLIOTECA ETC.ESSA PERDA PODE SER MINIMIZADA TRABALHANDO DIRECIONADO E SOB A COORDENAÇÃO DO PROFESSOR,SENDO ORA DIGITAL E ORA EM SALA DE AULA.ESSE GANHO PODE SER POTENCIALIZADO COM MAIS ACESSO A INFORMÁTICA ANESIA

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Refletindo sobre a leitura e a escrita

Mensagem  luiz.ferreiramatos em 11/8/2011, 20:02

1) O avanço da tecnologia na parte ortografia, estrutura e organização mais completa, melhor conhecimento e agilidade em vários aspectos.

2) O individuo deixou de raciocinar, muitas vezes em suas pesquisas pegam tudo pronto, deixando até de se fazer a leitura, aspecto importantíssimo para o aprendizado.

3)Criar conteúdos, trabalhar em grupos de acordo com objetivos no qual o indivíduo possa se relacionar melhor, crescendo assim em conteúdos com fins educativos, elevando ainda mais o processo pedagógico.

4) Direcionar melhor cada aluno, em atividades que leve o mesmo a praticar e entender melhor sobre os conteúdos exigidos.

Luizinho. 11/08/2011

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refletindo sobre a leitura e a escrita

Mensagem  rejane pedro longo herkes em 11/8/2011, 20:02

O ganho e muito grande no que se refere a agilidade quantidade e qualidade textuais orais e escritas. A perda nesse processo digital a pratica da escrita(caligrafia e o manuseio dos livros, o ambiente de um biblioteca).
Essas perdas podem ser minimizadas trabalhando direcionado e sob a coordenação do professor e sendo ora digital ora real.
Esse ganho pode ser potencializado pelo acesso do aluno a essa tecnologia para mais conteudos para pesquisa, leitura e escrita .
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REFLETINDO SOBRE LEITURA E ESCRITA

Mensagem  duendecogumelos@gmail.com em 11/8/2011, 20:03

O avanço da tenologia traz como um entre tantos beneficio a aprendizagem da ortografia,melhoras na estrutura e organização das palavras quando houver a necessidade de alteração, estética e correção e agilidades em determinadas tarefas seja para trabalho ou lazer, mas também tem seus pontos negativos, o individuo que não se atentar para observação deixará de desenvolver diversas habilidades em circunstâncias da facilidade que a tecnologia oferece, para minimizar essas perdas será preciso criar mecanismos de controle com acompanhamento direcionado e restrito a determinadas tarefas pedagógicas, também devemos ressaltar como ganho é o acesso que todos deverão ter sobre todos os aspectos em conteúdos direcionados e acompanhados por instrutores conforme os objetivos.



nelson

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Refletindo sobre leitura e escrita digital.

Mensagem  marcele em 15/8/2011, 20:09

É uma fonte de pesquisa ampla e significativa,com conteúdos diversificados e rápida, porem pode ser considerado perda significante no processo de leitura e escrita, quando acabam copiando de forma automática os conteúdos sem antes ler.
Para minimizar o assunto é fundamental que o professor oriente os alunos a refletir sobre o que lê e sempre olhando a bibliografia do autor e fazer um rascunho antes de redigir.E para potencializar o ganho, o professor deve levar os alunos até a sala de informática.

Marcele.

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Elaboração e edição de texto

Mensagem  nu_bonifacio em 15/8/2011, 20:10

Ao meu ver a união da tecnologia e a prática da leitura e escrita tem um ganho muito amplo porque o uso no computador é rápido e prazeroso, mas a perda se refere quanto à grafia das palavras que não se obedece as normas da língua, também perde se o encanto de estar numa biblioteca, folhear os livros.O que poderia ser feito para amenizar um pouco dessa prática tão veloz é exigir que os textos pesquisados na internet sejam vistos em diversas fontes e bibliografias, conscientizando que a informática é indispensável, mas deve ser usada de maneira adequada, para aqueles alunos que não tem acesso levá-los à sala de informática e dar-lhes oportunidades.

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Elaboração e edição de texto

Mensagem  soucristina.ap em 15/8/2011, 20:13

Na minha concepção a união da técnologia e a prática da leitura e escrita e a pesquisa rápida e prazerosa,quanto a perda podemos citar as abreviaturas
e símbolos que substituem as palavras.
Entretanto podemos orientá-los a ler o que se pesquisa e não copiar sem prévio conhecimento e pedir a fonte pesquisada.E aos alunos sem acesso à infor
mática,oportunizá-los diáriamente a frequentar a essa aula




Cristina

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Re: Unidade 4 - Atividade 1

Mensagem  dirceuamendes em 15/8/2011, 20:15

conteudo diversificado acesso rrapido.2 acaba copiando de forma automatica os conteudos antes de ler.3refretir oque le citando outra biografia.4dando acesso a ele a internéte.

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Elaboração e Edição de Texto

Mensagem  ericamagaris em 16/8/2011, 19:31

Como ponto positivo podemos mencionar a rapidez e a diversidade de assuntos que a internet nos proporciona, tornando as pesquisas muitos mais fáceis e rápidas. Porém, essa facilidade também pode vir a nos prejudicar, visto que é comum o "copiar e colar". Muitas vezes o aluno nem mesmo lê o artigo pesquisado, apenas copia e cola. Verifica-se também o desuso da grafia e erros ortográficos advindos da abreviação de palavras e substituição de sílabas por, muitas vezes, uma letra apenas. Isso poderia ser corrigido por pedir aos alunos que os trabalhos sejam manuscritos, ao invés de digitados.
Embora a pesquisa digital seja de suma importância, não podemos nos esquecer dos nossos velhos e bons livros, que são insubstituíveis... Devemos também direcionar as pesquisas dos nossos alunos, visto que, embora a internet seja uma grande fonte de pesquisa, suas informações nem sempre são confiáveis.
Érica Very Happy

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Elaboração e Edição de Texto

Mensagem  ci em 16/8/2011, 19:32

O GANHO COM ESSA ERA DIGITAL É DA QUALIDADE ORAL E ESCRITA DE TEXTOS DIVERSIFICADOS, ATRAVÉS DE UMA IMENSIDÃO DE RECURSOS PARA SEREM PESQUISADOS E A RAPIDEZ DIGITAL.
A PERDA É DA PARTE ORTOGRÁFICA , NA GRAFIA,MANUSEIO DE LIVROS POIS COM O USO DA INTERNET O RECURSO MAIS USADO É O DE COPIAR E DE COLAR, AO QUAL, FAZ COM QUE O ALUNO NÃO REFLITA SOBRE SUA ESCRITA E MUITO MENOS UTILIZE DE SUA LEITURA.
O ALUNO DEVE SER AUXILIADO A MANTER A PESQUISA DIGITAL, MAS SIM UTILIZA- LA COM FONTE DE PROCURA, COLOCANDO EM PRÁTICA A ESCRITA PARA O CONTEÚDO SER LIDO E GRAFADO PELO ALUNO.
PORÉM , DEVEMOS ORIENTA-LO NA MANEIRA DE COMO USAR OS RECURSOS DIGITAIS E DAR A ELES CAMINHOS DE FONTES DE PESQUISA.


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Elaboração e Edição de Textos

Mensagem  flavio alves de oliveira em 16/8/2011, 19:37

Atividade4.1-Refletindo sobre leitura e escrita digital:
A) Resp. Informatização(Inclusão Digital).
B)Resp. Escrita cursiva(deixam de escrever).
C)Resp. Redigir o texto para digita-lo.
D)Resp. O uso da leitura digital (inclusão digital).

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elaboração e edição de textos

Mensagem  elianesouza1983 em 16/8/2011, 19:37

Atividade4.1-Refletindo sobre leitura e escrita digital:
A) Resp.imformatização (a inclusão digital)facilidade,rapidez.
B)Resp.(escrita cursiva ),deixam de escrever.
C)Resp. redigir o texto para digita-lo.
D)Resp. O uso da leitura digital(inclusão digital.

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pontos positivos e negativos do computador

Mensagem  veraluciads em 16/8/2011, 19:38

lendo e digitando no computador fica mais rápido,a perda é que deixamos de ler mais,pesquisar nos livros e procurar a biblioteca.pra minimizar a perda podemos usar as duas coisas juntas,usar os livros dando aos alunos acesso a internet.

veraluciads

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Escrita e Leitura Digital

Mensagem  Vanessa_Tatiane em 16/8/2011, 19:40

Temos que concordar que a internet e a informática em geral é uma ferramenta de trabalho e pesquisa super utilizada, por esse motivo esses pontos negativos e positivos na elaboração e edição de textos usando o computador. Um ponto positivo é que consegue-se muita agilidade e a padronização dos trabalhos é inevitável, porém a caligrafia fica bem mais relaxada...


Vanessa

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Re: Unidade 4 - Atividade 1

Mensagem  marcioferreira11 em 16/8/2011, 19:40

1 DESEVOVIMENTO DA ESCRITA
2COPIARE COLAR FALTADE PESQUIZA
3 ESCREVER SEUS TRABALHOS A MAO
4 DANDO ACESSO TOTAL AINTERNETEA ELES

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elaboraçao e ediçao de texto

Mensagem  fatimaaol em 16/8/2011, 19:41

resposta
1a informatizaçao,a inclusao digital,facilidade,rapidez
2-a perca da escrita cursiva
3-redigir o texto para digitar
4-leitura digital

fatimaaol

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elaboração de texto

Mensagem  ci em 16/8/2011, 19:42

1* aspectos de ganhar mais na produçao e
no desenvolvimento da habilidade da escrita e do conhecimento
2*aspecto de copiar ,colar,falta de pesquisa,deixade ler,escrever.
3*a perda de escrever ,esforçar a cabeça
4*dando acesso a internetpara elesfacilitando em tudo

ci

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Re: Unidade 4 - Atividade 1

Mensagem  terezinhafma em 16/8/2011, 19:43

-na escrita agilidade e padronização ,na leitura facilidade.
estética da letra plagio ficou muito facil com as funções copiar e colar .
Incentivar a leitura e o resumo de textos


Terezinha

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pontos,positivo,eeeeenegativo

Mensagem  aureaapc em 16/8/2011, 19:45

tudo,mais rapido´´´´a escrita usar as duas coisas juntas dar asseso ainternet

aureaapc

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Refletindo sobre a leitura e a escrita digital. Unid. 4.

Mensagem  Ana Regina em 17/8/2011, 21:34

A leitura e a escrita digital é um dos mais revolucionários meios de expressão, comunicação e informação atualmente presente na sociedade e, vem ganhando cada vez mais espaço no cenário educacional.Dentre os muitos aspectos positivos da leitura e escrita digital, destacamos a facilidade na obtenção da informação. Neste processo de obtenção de informação instantânea evidenciamos, em muitos casos, como uma grande perda é a posse da informação e NÃO do conhecimento, ou seja, o aluno obtém as informações as manipula e a faz de maneira mecânica sem a preocupação do essencial que é o CONHECIMENTO. Para minimizar tal perda é necessário conscientizar o educando sobre a importância do conhecimento e que a informação não é conhecimento e para tê-lo é necessário ser crítico diante da informação, filtrar o que é útil e descartar o fútil e acima de tudo desenvolver competências de mobilização de conhecimento, pesquisa e informação para a ação.

Ana Regina Pedroso de Oliveira

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Re: Unidade 4 - Atividade 1

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